長沙（shā）實驗室設備有限公司告訴（sù）您高（gāo）校實驗（yàn）室廢液處置的現狀、存在問（wèn）題及對策建議：

高校作為科學研究（jiū）的重要參與行業，承擔並貢獻了60%以上（shàng）的科技創新工作。當前，隨著（zhe）社會科技的發展和跨學科研究的發展（zhǎn），化學與新材科學研究成為重要的前沿領域（yù），實驗室液體廢棄物成為不可回避的問題，廢棄物處置也成為高校實驗室化學管理麵臨的主要難題之（zhī）一，製約了高校教學與科研的發（fā）展，主要問（wèn）題包括：

1、液體廢棄物處置渠道不暢通

目前高校實驗室液體廢棄物處置方（fāng）式大致可分為企業處置和依托實（shí）訓平台高校自建液體廢棄物處理裝置。

國內有廢液處置資質（zhì）企業總（zǒng）量（liàng）偏少，特別是能夠處置（zhì）高校的多品種、混合型廢液的企業（yè）更是少之又少（shǎo），各地企業數量和綜合處置能力分布不均衡，廢液跨省處置渠道不通暢、跨地市（shì）處置渠道也是理論上可行（háng）實（shí）際（jì）有困難，部分地區處置廢液要長途運輸1000公裏以上（shàng），運輸中增（zēng）加了額外的隱患。由此帶來廢液處理價（jià）格壟斷（處理價格多數在15-20元/公斤，有多個地方（fāng）80-100元/公斤，甚至有300元/公（gōng）斤的（de）要價），服務質量不（bú）高，以致高校危險液體廢物處置周期長、滯存嚴重、特別類型的危險廢物（如汞廢液（yè）隻有貴州可以處理）無法處置。有些（xiē）學校想處置（zhì）實驗廢液，也願意出錢，但沒有出路。

高校依托實訓平台自建液體廢棄物處理裝置，尚處於（yú）研（yán）究探（tàn）索和試運（yùn）行階段，雖然已有成效，但在技術（shù）論（lùn）證和成果推廣方麵缺少******與地方環保部門的政策（cè）支（zhī）持（chí），工作推進存在（zài）一些難度。

2、液體廢（fèi）棄（qì）物源頭管理有待進一步加強

在（zài）產廢環節，部分高校存在製度不完（wán）善、廢液分類不規範、相關設施不齊全等問題（tí），對液體廢棄物減量化和資源化（huà）的處置原則執行不到位（wèi）。

3、液體廢棄物過程管理有待進一步規範

部分高校實驗室（shì）對液體廢棄物（wù）的（de）種類、數量、危險特性、存放要求等情況不了（le）解（jiě），導（dǎo）致液體廢棄（qì）物混放、標識不（bú）明、存放方式不（bú）規範、貯存條件不足等問題。

長（zhǎng）沙實驗室設備廠家對高（gāo）校實驗室（shì）廢液處置的一些對策建議：

實驗室（shì）廢液汙染問題已引起了廣泛（fàn）關注（zhù），然（rán）而在廢液處理方法上卻遠沒有達成共識。如何減少廢液排放以及對廢液進行係統分（fèn）類及穩定處（chù）理達標排放是值（zhí）得研究的一項重要課題，也已成為高校及科研機構實驗（yàn）室管（guǎn）理的熱點問題。為此，提出如下建議：

1、明確主體責任，加強源頭管理

高校應加強實驗室廢液的基礎（chǔ）信息管理，根據相關法律法規並對照環評審批文件，摸清廢液產生種（zhǒng）類、數量、危險特性、包裝方（fāng）式、貯存設施等情況，按照環（huán）保（bǎo）部門要求納（nà）入監管（guǎn）體係。同時，要（yào）加強源頭分類管理，按照《實驗室廢棄化學（xué）品收集技術規範》（GB/T31190-2014）、《危險廢物貯存控製標（biāo）準》（GB18597-2001）等******有關要求做好源頭分類工作。

2、強化規範意識，加強過程管理

高校應劃定專門的空間場所，配置專業的暫存設備，規範張貼（tiē）分類標（biāo）識，根據液體（tǐ）廢棄物屬性進行科學（xué）分類收儲，校、院、係所出（chū）台相應的暫存管理（lǐ）辦法，對實驗室液體廢棄物的產生、回收、暫存、處置進行嚴格要求。

3、多方協同，疏通（tōng）廢棄物處置途徑

建（jiàn）議教育主管部門應積極協同生態環境部、交通部（bù）、安監局等多部門，從規範液體廢棄物（wù）的（de）產生、回（huí）收、暫存、運（yùn）輸、處置等多（duō）環（huán）節統籌考慮，真正除掉高（gāo）校實驗室廢棄（qì）液（yè）體隱患。建議高校所在地地方（fāng）政府適當投入專項經費並給（gěi）予優惠政策，扶持（chí）和增建數量（liàng）環保公司，為高校及時處理（lǐ）有毒有害廢液提供條（tiáo）件保障。建議環境主管部門（mén）給（gěi）予技術指導，鼓勵有條件的高校購買廢液處置設備。加（jiā）大科技投入（rù），選取具有基礎的高（gāo）校與環保企業作為試點開展相關研（yán）究（jiū），力求在廢液處理關鍵核心技術和裝備研發上（shàng）實現重（chóng）大突破。

在社會支撐能夠保障有資質機構幫助處置實驗廢液的地區且廢液量不大的高校可以委托外（wài）送處置（zhì）。但是，在社會支撐難以保障的地區或廢液量大且處理費用很高的情況下，建議高校考（kǎo）慮建設綜合實驗廢液處理實驗（yàn）裝置，處理裝置無法處理的委托校外有資質的專業公司進行處理。這樣，廢液處理費用將大大節省，這將是解決實驗（yàn）室廢（fèi）液（yè）處置的好方式（shì）。在自行處置中，提倡和鼓勵高校依托自身（shēn）的學科（kē）專業人（rén）才優勢，依托專業實訓（xùn）平台自（zì）建廢液（水）處理（lǐ）裝置，以自我消化所產生（shēng）的實驗室廢（fèi）液、廢水，減少社會層麵（miàn）上處理（lǐ）負擔。推（tuī）進實驗裝置與實驗實訓的有機結合，使學生在（zài）獲得專業實驗技能鍛煉的（de）同時（shí），提升學生的理念（niàn），訓練學生的綜合實踐能力，培養學生的創新意識。另一方（fāng）麵，實驗實訓平台的建設對於高校新工科建（jiàn）設以及實踐性教學環（huán）節質量提升工程也具有積極意義。同時，通過製定實（shí）驗室（shì）廢液處理裝置、實驗室廢水（shuǐ）處理（lǐ）裝置的實施標準，使其合規合法；加強對高校實驗室廢液、廢水（shuǐ）處理設（shè）施的監督和管（guǎn）理，通過定期檢測和監測，確保其長期穩（wěn）定達（dá）標排放（fàng）。

總（zǒng）之，實驗室（shì）廢液管理是（shì）一個（gè）很重（chóng）要的實驗室管理環節，除了需要有關部門加大投入和加強管理外，更（gèng）重要的是每位實驗工作者（zhě）和管理者要提高環保意識，切實做好實驗室廢液處置工作，並呼籲管理部門根據現階段各高（gāo）校的實踐經驗，借鑒國（境）外高校的先進經驗，盡快製定具有良好操作性的實驗室廢液處置管理辦（bàn）法。