長沙實驗室設備有限公司告訴您（nín）高校實驗室（shì）廢液處置的現狀、存在問題及對策建（jiàn）議：

高校作為科學研究的重要參與行業，承擔（dān）並（bìng）貢獻了60%以上的科技創新工作。當前（qián），隨著社（shè）會科技的（de）發展和（hé）跨學科（kē）研究的發展，化學與新材科學研（yán）究成為（wéi）重要的前（qián）沿（yán）領域，實驗室（shì）液體廢棄物成為（wéi）不可回（huí）避的問題，廢棄物處置也成為高校實驗室化學管理麵臨的（de）主要難題（tí）之一，製約了高校教學與（yǔ）科研的發展，主要問題包括：

1、液體（tǐ）廢（fèi）棄物處置渠道不暢通

目（mù）前高校實驗室液體廢棄物處置方式大（dà）致可分為企業處（chù）置和依（yī）托實訓平台高校自建液體廢棄物處理裝置。

國內有廢液處置資質企業總量偏少，特別是能夠處置高校的多品種、混合型廢液的企業更是少之又少，各地企業數量和綜合處（chù）置能力分布不均衡，廢液跨省處置渠道不通暢、跨地市處置渠道也是理論上可行實際有困難，部分地區處置廢液要（yào）長途（tú）運輸1000公裏以上，運輸中增加了額外的隱患（huàn）。由此帶（dài）來廢液處理（lǐ）價格壟斷（處（chù）理價（jià）格多數在15-20元/公斤，有多個地方80-100元/公斤，甚至（zhì）有300元/公斤的要價），服（fú）務（wù）質量不高，以致高校危險液體廢物（wù）處置周期長、滯存嚴重、特別類型的危險廢物（如汞廢（fèi）液隻有貴州可以（yǐ）處理）無法處置。有（yǒu）些學校想處置實驗（yàn）廢（fèi）液，也願意出錢，但沒有出路。

高校依托實（shí）訓平台（tái）自建液體廢棄物（wù）處（chù）理（lǐ）裝置，尚處於研究探索和試運行階段，雖然已有成效，但在技術論證和成果推廣方麵缺少（shǎo）******與（yǔ）地方環保部門的政策支持，工作（zuò）推進存在一些難度。

2、液體廢棄（qì）物源頭管理有待進一（yī）步加強

在產廢（fèi）環節，部分高校存在（zài）製度不（bú）完（wán）善、廢液分類不規範、相關設施不齊全等問（wèn）題，對液體廢棄物減量化和資源化的處置原則執行不到位。

3、液體（tǐ）廢棄物過程管理（lǐ）有待進一步規範

部（bù）分高校實驗室對液體廢棄（qì）物的種類、數量、危險特性（xìng）、存放要求等情況不了解，導（dǎo）致液體廢棄（qì）物（wù）混放、標識不明、存放方式不（bú）規範、貯存條件不足等問（wèn）題。

長沙（shā）實驗室設備廠家對高校實驗室廢液處置的（de）一些對策建議：

實驗室廢液汙染問題已引起了廣泛關注，然而在廢（fèi）液處（chù）理方法上卻遠沒有達成共識。如何減少廢液排放以及對廢液進行係（xì）統分類（lèi）及穩定處理（lǐ）達標排放是值得（dé）研究的一項重要（yào）課題，也已成為高校及科研機構實驗室管理（lǐ）的熱點（diǎn）問題。為此，提出如下建議：

1、明確主（zhǔ）體責任，加強源頭管理

高校應加強實驗室廢液的（de）基礎（chǔ）信息（xī）管理，根（gēn）據相關法律法規並對（duì）照環（huán）評審批文件，摸清廢液產生種類、數量、危險（xiǎn）特性（xìng）、包（bāo）裝方式（shì）、貯存設施等情況，按照環保部門要求納入監管體係。同時，要加強（qiáng）源頭（tóu）分類管理，按照《實驗室廢（fèi）棄化學品收集技術規範》（GB/T31190-2014）、《危險廢物貯存（cún）控製標準（zhǔn）》（GB18597-2001）等******有關要求做好源頭（tóu）分類工作。

2、強化規（guī）範意識，加強過程管（guǎn）理

高校（xiào）應劃定專門的空間場所，配置專業的暫存設備，規範張貼分類標識，根據液（yè）體廢棄物屬性（xìng）進行科學分類收儲，校、院、係所出台相應的暫存管理辦（bàn）法，對實驗室液體廢棄物的產生、回收、暫存、處置進行（háng）嚴格要求。

3、多方協同，疏通廢（fèi）棄物處置途徑（jìng）

建議教育主管部門（mén）應積極（jí）協同（tóng）生態環境部、交通部、安監局等多部門，從規範液體廢棄物的產生（shēng）、回收、暫存、運輸、處置等多環節統（tǒng）籌考慮，真正除掉高校（xiào）實驗室廢棄液體（tǐ）隱患。建議（yì）高校所在地地方政府適當投入專項經費並給予優惠政策，扶持和（hé）增建數量環保公司，為高校及時處（chù）理（lǐ）有毒有害廢液提供條件保障。建議環境主管部門給予技術指導，鼓勵（lì）有條件的（de）高校購買廢液（yè）處置設備。加大（dà）科技投（tóu）入，選取具有基礎的高校（xiào）與（yǔ）環（huán）保企業作為試點開展相關研究，力求在廢液處理關鍵核心技（jì）術和裝備研發上實現重（chóng）大突破。

在社會支撐（chēng）能（néng）夠保障有資質機構幫助處置實驗廢（fèi）液的地區且廢液量不大的高校可以委托外送處置。但是，在社會支撐難以保障的地（dì）區或廢液量大且處理費用很高的情況下，建議高校考慮建設綜合實驗廢液處理實驗裝置（zhì），處理裝置無法處理的（de）委托校外有資（zī）質的專業公司進行處理。這樣，廢液處理費用將（jiāng）大大節省，這將（jiāng）是解決實驗（yàn）室廢液處置（zhì）的好方式（shì）。在自行處置中，提倡和鼓（gǔ）勵高校依（yī）托自身的學科（kē）專業人才優勢，依托專業實訓（xùn）平台自建廢液（水）處理裝置，以自我消化所產生的實驗（yàn）室廢液、廢水，減少社會層麵上處理負擔。推進實驗裝置與實驗實訓的有機結合，使學生在獲得專業實驗技能鍛煉的同時，提升學（xué）生的理念，訓練學生的（de）綜合實踐能力，培養學生（shēng）的創新意識。另一（yī）方麵，實驗實訓平台的建設對於高校新工科建設以及實踐性教學環（huán）節質量提升（shēng）工程也具有積極意義（yì）。同時，通過製定實驗室（shì）廢液處理裝置、實驗（yàn）室廢水處理裝置的實施標準，使其合（hé）規合法（fǎ）；加強對高校實驗（yàn）室廢液、廢水處理設施的監督和管理，通過定期檢測和監測，確保（bǎo）其長（zhǎng）期穩定達標排放（fàng）。

總（zǒng）之，實驗室（shì）廢液管理是一個很重要的實驗（yàn）室管理環節，除了需要有關部門加大投入和加強管（guǎn）理外，更重要的是每位實驗工作者和管理者要提高環保意識，切實做（zuò）好實驗室廢液處置工作，並呼籲管理部門（mén）根據現階段各高校的實踐經驗，借（jiè）鑒國（境）外高校（xiào）的先進經驗，盡快製定具有良好操作性的實驗室廢液處置管理辦法。