長沙實驗室設備有限公司告訴您高校實驗室廢液處置的現狀、存在問題及（jí）對策建議：

高校（xiào）作為科學研（yán）究的重要（yào）參與行業，承擔並（bìng）貢獻了60%以上的科技（jì）創新工作。當前，隨（suí）著社會科技的發展和跨學科研究的發展，化學與新（xīn）材科學研究成為重要的前沿領（lǐng）域，實驗室（shì）液體廢棄物成為不可回避的（de）問題，廢棄物處置也成為高校實驗室化學管理麵臨的主要難題之一，製約了高校教學與科研的發展，主要問題包括：

1、液體廢棄物處置（zhì）渠道不暢（chàng）通

目前高校實驗室液體廢棄物處置方式大（dà）致可分為企業處置和依托實訓平台高校自建液體廢棄物處理裝置。

國內（nèi）有廢液處置資質企業總量偏（piān）少，特別是（shì）能夠處置高校的多品種、混合型廢液的企業更是少之又少，各地企業數量和（hé）綜合處置能力分布不均衡，廢液（yè）跨省處置（zhì）渠道不通暢、跨（kuà）地市（shì）處置渠道也是理（lǐ）論上可行實際有困難，部分地區處置廢液要長途運輸1000公裏以上，運輸（shū）中增（zēng）加了額外的隱患。由此帶來廢液處理價格（gé）壟斷（處理價格多數在15-20元/公斤，有多個地方80-100元/公斤，甚至有300元/公斤的要價），服務（wù）質量不高，以致高（gāo）校危險液體廢物處置周期長、滯存嚴重、特別類型的危險廢（fèi）物（如汞廢液隻有貴（guì）州可以（yǐ）處理）無法處置。有些學校想（xiǎng）處置實驗廢液，也願意出錢，但沒有出路。

高（gāo）校依托實訓平台自建液體廢棄物處理裝（zhuāng）置（zhì），尚處於研究探索和試運行階段，雖然已有成效，但在（zài）技術論證和成果推廣方麵缺少******與地方環保部門的政策支（zhī）持，工作（zuò）推進存在（zài）一些難度。

2、液體廢棄（qì）物源頭管理有待進一步加強

在產廢環節，部分高校（xiào）存在製度不完善、廢液（yè）分類不規範、相關設施不齊全等（děng）問題，對液體廢棄物減量化和資源化（huà）的處置（zhì）原則執行不到（dào）位。

3、液體廢棄物過程管理有（yǒu）待（dài）進一步規範

部分高校實驗（yàn）室對液體廢棄物的種類、數量、危險特性、存放要（yào）求等情況不了解，導致液體廢棄（qì）物混放、標（biāo）識不明、存放方式不規範、貯存條件不足等（děng）問（wèn）題。

長沙實驗室設備（bèi）廠家對高校實驗室廢液處置的一些對策建議：

實驗室廢液汙染問題已引起了廣泛（fàn）關注，然而在（zài）廢液處理方（fāng）法上卻遠沒有達成共識（shí）。如（rú）何減少（shǎo）廢液排放（fàng）以及對廢液進行係統分類及穩（wěn）定處（chù）理達標排放（fàng）是值得研究的一項重要課題，也已成為高校及科研機構實驗室管理的（de）熱點（diǎn）問題。為此，提出如下（xià）建議：

1、明確主體責任，加強源頭管理

高校應加強實驗室廢液的基礎信息管（guǎn）理，根據相關法律法規並對（duì）照環評審批（pī）文件，摸（mō）清廢液產生種（zhǒng）類、數（shù）量、危險特性、包裝方式、貯存設施等情況，按照環保部門要求納入監管體係。同時，要加強源頭分類（lèi）管（guǎn）理，按照《實驗室廢（fèi）棄化學品收集技術規範》（GB/T31190-2014）、《危險廢物貯存控（kòng）製標準》（GB18597-2001）等******有關要求做好源頭（tóu）分類工作。

2、強（qiáng）化規範（fàn）意（yì）識，加強過程管理

高校應（yīng）劃定專門的空間場所，配置專業的（de）暫存設備（bèi），規範（fàn）張貼分類標識，根據液（yè）體廢棄物屬性（xìng）進行科學分類收儲，校、院、係所出台相應的暫存管理辦法，對實驗室液體廢（fèi）棄物的產生、回收、暫存（cún）、處置進行嚴格要（yào）求。

3、多方（fāng）協同，疏通廢棄物處置途徑

建議教育主管部門應積極協同生態（tài）環（huán）境部、交通部、安監局等多部門，從規範液體（tǐ）廢棄物的產生、回收、暫存、運輸、處置等多環節統籌考慮，真正除掉高校實驗室廢棄液體隱患。建議高校所在地地方（fāng）政府適當投入專項經費並給予優（yōu）惠（huì）政策，扶持和增建數量（liàng）環保公司，為高（gāo）校及時（shí）處理有毒有害廢液提供條件保障。建議環境主（zhǔ）管部（bù）門給予技術指導，鼓勵有條件的（de）高校購買廢液處置設（shè）備。加大（dà）科（kē）技投入，選取具有基（jī）礎的高校與環保企業作為（wéi）試（shì）點開展相關研究，力求在廢液處理關（guān）鍵核心技術和裝備研發上實現重大突（tū）破。

在社會支撐能夠保障有資質（zhì）機構幫助處置實驗（yàn）廢液的地區且（qiě）廢液量不大的高校可（kě）以委托外送（sòng）處置。但是，在社會支撐難以保障的地區或廢液量大且處理費用（yòng）很高的情況下，建議（yì）高校考（kǎo）慮建設綜合實驗廢（fèi）液處理實驗裝置（zhì），處理裝置無法處理的委托校外有資質的專業公司進行處理。這樣（yàng），廢（fèi）液處理費用將大大節省，這將是解決實驗室廢液處置的好方式。在自行處置中，提倡和鼓（gǔ）勵高校依托自身的學科專業（yè）人才（cái）優勢，依托專業實訓平台自建廢液（水）處（chù）理裝（zhuāng）置，以自我消化（huà）所產生的（de）實驗室廢液、廢水，減少（shǎo）社會層麵上處理負擔。推進實驗裝置（zhì）與實驗實訓的有機結合，使學生在獲得專業實驗技能鍛煉（liàn）的同時（shí），提升學生的理念，訓練學生的綜（zōng）合實踐能力，培養學生的創新意（yì）識。另一方麵，實驗實訓平台（tái）的建設對於高校新（xīn）工科（kē）建設以及實（shí）踐性教學環節質量提升（shēng）工程也具有積極意義。同時，通過製定實驗室廢液處理裝置、實驗（yàn）室廢水處理裝置的實施（shī）標準，使其合規合法；加強對高校（xiào）實驗（yàn）室廢液、廢水（shuǐ）處理設施的監督和管理，通過定期（qī）檢測和監測，確保其長期穩定達標排放。

總之，實驗室廢液管理是一個很重要的實驗室管理環節，除了需要有關部門加大（dà）投入和加（jiā）強管理外，更重要的是每位（wèi）實驗工作者和管理者要提高環保意識，切實做好實驗（yàn）室廢（fèi）液處置工作，並呼籲管理部（bù）門根據現階段各高校的實踐經驗，借鑒國（guó）（境）外高校的（de）先進經驗，盡快製定具有良好操作性的實驗室廢液處置管理（lǐ）辦法。