長沙實驗室設備（bèi）有限公司告訴您高校實驗室廢液處置（zhì）的現狀、存在問題及（jí）對策建議（yì）：

高（gāo）校作為科學研究的重要參與行業（yè），承擔並貢獻了60%以上的科技創新工作。當（dāng）前，隨著社會科技（jì）的發展和（hé）跨學科研究的發展，化學與新（xīn）材科學研究成為重要的前沿領域，實驗室液體廢棄物成為不可回避的問題，廢棄物處置也成為高校實驗室化學管理麵臨的主（zhǔ）要難題之一，製約了高校教學與科研的發展，主要問題包括：

1、液體廢棄物處置渠（qú）道不暢通

目前高校實驗室液體廢棄物處置方式大致可分為企業處置和依托實訓平台高校自（zì）建液體廢棄物處理裝置。

國內有廢（fèi）液處置（zhì）資質企（qǐ）業總（zǒng）量偏少，特別是能夠（gòu）處置高校的多品（pǐn）種、混合（hé）型（xíng）廢液的企業更是少（shǎo）之又少，各地企業數量和綜合處置能力分布不（bú）均衡，廢液跨省（shěng）處置渠道不通暢、跨地市處置（zhì）渠道也是理論（lùn）上可（kě）行（háng）實際有困難，部分地區處置廢液要長途（tú）運輸1000公裏以（yǐ）上，運輸中增加了額外的隱（yǐn）患。由此帶來廢液處理價格壟斷（duàn）（處理價格多數在15-20元/公斤，有（yǒu）多個地方80-100元/公斤，甚至有300元/公斤的要（yào）價），服務質量不高，以致高（gāo）校危險液體廢物處置周（zhōu）期長、滯存嚴重（chóng）、特（tè）別類型的危險廢（fèi）物（如汞廢液隻有貴州可以處理）無法處（chù）置。有（yǒu）些學校想（xiǎng）處置實驗廢液（yè），也願意出錢，但沒有出路。

高校依托實訓平台自建液體廢棄物處理（lǐ）裝置，尚處於研究探索和試運行階（jiē）段，雖然已有成效，但在技術論證和成果推廣方麵缺少******與地方環保部門的（de）政策（cè）支持，工作推進（jìn）存在一些難度（dù）。

2、液體廢棄物源頭管理有待進一步加強

在產廢環節，部（bù）分高校存在製度不完善、廢液分類不規範、相關（guān）設施不齊全等（děng）問題，對液體廢棄物減量化和資（zī）源化（huà）的處置原則（zé）執行不（bú）到位。

3、液體廢棄物過（guò）程管理有待進一步規範

部分高校實驗室對液體廢棄物的種類（lèi）、數量、危險特性、存（cún）放要求等（děng）情（qíng）況不（bú）了解，導致液體廢棄物混放、標識不明、存放方式不（bú）規範（fàn）、貯存條件不（bú）足等問題。

長沙實（shí）驗室設備廠家對高校實（shí）驗室廢液處置的一些對策建（jiàn）議：

實驗室（shì）廢液汙染問題已引起（qǐ）了廣泛關注，然而在廢液處（chù）理方法上卻遠沒有達成共（gòng）識。如何減少廢液排放以及對廢液（yè）進行係統分類及穩定處理達標排放是值得研（yán）究的一項重要課題，也已成為高校及科（kē）研機構實驗室管理的熱點問題。為此，提出如下（xià）建議（yì）：

1、明確主體責任，加強源頭管理

高校應加強實（shí）驗室廢液的基礎信息管理，根據相關（guān）法律法規並對照環評（píng）審批文件，摸（mō）清廢液產生種類、數量、危險特（tè）性、包裝方式、貯存設施（shī）等情（qíng）況，按照環保（bǎo）部（bù）門要求納入監管（guǎn）體係。同時，要加強源頭分類管理，按照《實驗室廢棄化學品收集技術規範》（GB/T31190-2014）、《危險廢物貯存控製標準》（GB18597-2001）等******有關要（yào）求做好源頭分（fèn）類工作。

2、強化規範意識，加強過程管理

高（gāo）校（xiào）應劃定專門（mén）的空間場所，配置專業的（de）暫存設備，規範張貼（tiē）分（fèn）類標識，根據液體廢棄物屬（shǔ）性進行科學分類收儲，校、院、係所出台相應的暫存管理辦法，對實驗室液體廢棄物的產生、回收、暫（zàn）存、處置進行嚴格要求。

3、多方協同，疏通廢棄物處置途徑

建（jiàn）議教育主管部門應積極協同生態環境部、交通部、安監局等多部門，從規範液體廢棄物的產（chǎn）生、回收、暫存、運（yùn）輸、處置等多環節統籌考慮，真正除掉高校實驗室廢棄（qì）液體隱患。建議高校所在地地方政府適當投入專項經費並給予優惠政策，扶持和增建數（shù）量環保公司，為高校及（jí）時處理有毒有害廢液提供條件保障。建（jiàn）議環境主管部門給予技術指導，鼓勵有條件的高校購買廢液處置（zhì）設備。加大科技投入，選取具有基礎的高校與環保企業作為試點開展相關研究，力求（qiú）在廢（fèi）液處理關鍵核心技術和裝備研發上實現重大突破。

在社會支撐能夠（gòu）保障有資質（zhì）機構幫（bāng）助處置實驗廢液的（de）地區且廢（fèi）液量不大的高校可以委托外送處置。但是，在社會支撐難以保障的地區或廢液量（liàng）大且處理費用（yòng）很高的情況下，建議高校考慮建設綜合實驗廢液處理實驗裝置，處理裝置無法處理的委托校外有資質的專業公（gōng）司進行處理。這樣，廢液處理費用將大大節省（shěng），這將是解（jiě）決實驗室廢（fèi）液處置的（de）好方式。在自行處置中，提倡和（hé）鼓勵高（gāo）校依托自（zì）身的學科專業人才優勢，依托專業實訓平台自建廢液（水（shuǐ））處理裝置，以自我消化所產生的實驗室（shì）廢液、廢水，減少社會層麵上處理負擔（dān）。推進實驗（yàn）裝（zhuāng）置與實驗實訓的有機結合（hé），使學生在獲（huò）得專業實驗（yàn）技能鍛煉的（de）同時，提升學生的理念，訓（xùn）練學（xué）生（shēng）的綜合實踐能力，培養學生（shēng）的創新意（yì）識。另一方麵，實驗實（shí）訓（xùn）平台的建設對於高校新工科（kē）建設以及實踐性教學（xué）環（huán）節（jiē）質量（liàng）提升工程也具有積極意義。同時，通過製定（dìng）實（shí）驗室廢液處理裝置、實驗室廢水處理裝置的實施（shī）標（biāo）準，使其合規合法（fǎ）；加強對高校實驗室廢液、廢水處理設施（shī）的（de）監督和管理，通過定期檢測和監測，確保其長期穩定達標排放。

總之，實驗室廢液管理是一個（gè）很重要的實驗室管理環節（jiē），除了需要有關部門加（jiā）大投入和加強管理（lǐ）外，更重要的是每（měi）位實驗工作者和管理者要提（tí）高環保意（yì）識（shí），切實做好實驗室廢液（yè）處置工作，並呼籲管理部門根據現階段各高校的實踐經驗，借鑒國（境）外高校的先進經驗，盡快製定具有良好操作性的實驗室廢液處置管（guǎn）理辦法。